Aimez et aidez les enfants
par Ron Hubbard
Les enfants d’aujourd’hui sont la civilisation de demain. De nos jours, mettre un enfant au monde, c’est un peu comme jeter quelqu’un dans la fosse aux lions. Les enfants ne sont pas capables de maîtriser leur environnement et ils ne disposent d’aucun moyen réel de subsistance. Ils ont besoin d’aide et d’amour pour réussir.
C’est un problème extrêmement délicat. Il y a pratiquement autant de théories sur l’éducation des enfants qu’il y a de parents. Pourtant, si l’on élève mal son enfant, on peut causer énormément de chagrin et on risque même de rendre sa vie d’adulte bien compliquée. Certains essayent d’élever leurs enfants de la façon dont ils ont été eux-mêmes élevés, d’autres font exactement le contraire et d’autres enfin pensent qu’on doit laisser les enfants livrés à eux-mêmes.
Cependant, aucune de ces méthodes n’est infaillible. Et la dernière est fondée sur la notion matérialiste selon laquelle le développement de l’enfant suit le cycle d’évolution cher aux évolutionnistes1 : par quelque tour de magie inexplicable, les « nerfs » de l’enfant vont « mûrir » au fur et à mesure de sa croissance et il en résultera un adulte moral qui se conduit comme il faut. Bien qu’il soit facile de réfuter cette théorie (il suffit d’observer le nombre de criminels dans notre société dont le système nerveux semble ne pas avoir « mûri »), elle jouit d’une certaine popularité – alors qu’il ne s’agit que d’une solution de facilité qui ne tient pas compte de l’avenir de la civilisation, ni même de nos vieux jours.
On pourrait comparer un enfant à une page vierge. Si vous y inscrivez des choses inexactes, à votre avis quel sera le résultat ? Mais à la différence d’une page, l’enfant un jour se mettra à écrire, et il aura tendance à écrire ce qui a déjà été écrit. De plus, le problème peut parfois se compliquer, car s’il est vrai que la plupart des enfants sont capables d’un excellent comportement, il en est quelques-uns qui naissent anormaux et, de nos jours, certains naissent même toxicomanes. Cependant de tels cas sont rares.
Les parents qui se contentent « d’acheter » l’enfant en le comblant de jouets et de cadeaux ou qui l’étouffent et le protègent compulsivement n’arriveront à rien de bon. Le résultat peut même être parfaitement désastreux.
Il faut en premier lieu avoir une idée très précise de l’avenir que l’on souhaite pour l’enfant. Et plusieurs facteurs entrent en ligne de compte : a) ce que l’enfant peut faire plus tard, compte tenu de ses aptitudes innées et de son potentiel ; b) ce que l’enfant lui-même aimerait réellement être ; c) ce que l’on souhaite que l’enfant fasse plus tard ; d) les moyens dont on dispose. Mais souvenez-vous que, quoi qu’il ressorte de la réunion de ces quatre facteurs, l’enfant ne survivra pas s’il n’apprend pas à compter sur lui-même et s’il n’acquiert pas une moralité à toute épreuve. Autrement, on risque de se retrouver avec un enfant qui est un handicap pour tout le monde, y compris pour lui-même.
Quelle que soit l’affection que vous portez à votre enfant, souvenez-vous qu’il sera incapable de survivre si vous ne le mettez pas sur le chemin de la survie. Si l’enfant tourne mal, ce ne sera pas un hasard : notre société contemporaine est conçue pour le conduire à l’échec.
Vous aideriez énormément l’enfant si vous obteniez de lui qu’il comprenne les préceptes2 de ce livre et qu’il accepte de les suivre.
Il est une méthode qui a fait ses preuves : essayer d’être l’ami de l’enfant. Car il ne fait pas de doute qu’un enfant a besoin d’amis.
Essayez de découvrir quel est son problème et, sans détruire ses solutions, aidez-le à le résoudre. Prenez le temps d’observer l’enfant – même lorsqu’il n’est encore qu’un nourrisson. Quand il vous raconte ce qu’il a vécu, écoutez-le. Et s’il veut vous aider, laissez-le faire, autrement il sera écrasé par un sentiment d’obligation qu’il lui faudra refouler.
Vous aiderez beaucoup l’enfant en lui faisant comprendre ce chemin du bonheur et en obtenant de lui qu’il le suive. Cela pourrait avoir un effet déterminant sur sa survie – et la vôtre.
En fait, les enfants sont misérables sans amour. Et la plupart en ont énormément à apporter en retour.
Sur le chemin du bonheur, on trouve l’acte d’aimer et d’aider les enfants, depuis la tendre enfance jusqu’au seuil de l’âge adulte.
1. Évolutionnisme : théorie très ancienne selon laquelle les plantes et les animaux, au lieu d’avoir été créés ou conçus, se sont développés en partant de formes simples, puis ont été modelés par l’environnement.
2. Précepte : règle ou proposition qui recommande ou établit certains principes ou usages en matière de conduite ; règle de conduite.
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